Татьяна Анатольевна Тихонова

Давно и успешно готовлю старшеклассников к экзаменам, учу самостоятельно мыслить, писать сочинения. Глобально повторяем с учениками весь теоретический материал, необходимый для выполнения тестовых заданий. Мои ученики чувствуют себя уверенно и не боятся экзамена.

Работать в школе начала в далекие 80-е годы и уже 30 лет преподаю в одной и той же школе, в основном в старшем звене. За это время у меня было более 10 выпусков, которые до сих пор хорошо помню, со многими часто встречаемся или переписываемся. Всегда радуюсь успехам своих учеников, среди которых есть художники, журналисты, врачи, учителя и офицеры
За время работы классным руководителем в старших классах старалась многое дать своим ученикам сверх программы. Мы часто бывали в театрах, посещали литературные музеи, загородные усадьбы под Петербургом, были несколько раз в Москве, в Суздале, во Владимире, на Валааме. Бывали и за рубежом (Финляндия, Швеция). Старалась в этих поездках, на экскурсиях, на тематических классных часах и литературно-музыкальных композициях открывать детям прекрасный мир искусства, литературы, театра, прививать интерес к настоящим и достойным произведениям. Сейчас, работая репетитором, при подготовке к ЕГЭ по литературе стараюсь не только отрабатывать с учениками тексты, но и заинтересовывать их теми произведениями, которые им предстоит анализировать. Для этого много рассказываю им об эпохе, в которую были созданы произведения, об авторах, их личности, судьбе, человеческих качествах, о сходстве авторов и героев. Считаю, что такой подход к изучению литературных произведений приносит свои плоды, так как приближает современного школьника к классической литературе. Доступно, понятно объясняю теорию литературы, прививаю навыки анализа, систематизирую основные литературоведческие понятия, обучаю написанию сочинений, есть свои методические приемы.
При подготовке к сдаче ЕГЭ по русскому языку тщательно отрабатываю с учениками основные разделы науки о языке, что помогает им правильно понимать формулировку тестовых заданий, и критерии проверки сочинения, что поможет им писать работу в определенном порядке в соответствии с требованиями, используя для этого клише.