Святослав Александрович Соколов

Целью современного обучения стал результат. Техническая подготовка к государственным экзаменам учит сдавать тесты, но не готовит человека связывать информацию, сравнивать, обобщать, применять известное для выяснения неизвестного.

Плотная и неповоротливая школьная программа не даёт времени на глубокое усвоение материала, из-за чего учащихся заставляют заучивать формулы и алгоритмы. Но жизнь не предлагает стандартных задач. Минимальное отклонение от шаблона приводит ребенка в ступор.

Такой подход разрушает любознательность и интерес к науке.

На моих занятиях мы не проходим алгоритмов решения задач и не заучиваем формулы. На примерах и опытах материал усваивается гораздо проще и не забывается сразу после экзамена, а остаётся с вами на всё дальнейшее время обучения в ВУЗе.

Я не ограничен учебными планами, спущенными сверху, и подхожу к процессу как к обучению игре в шахматы. Мои ученики разучивают не просто правила передвижения фигур, но стратегию. Это позволяет легче запомнить все правила, требующиеся при сдаче государственных экзаменов, и развить любознательную и находчивую личность.